第一讲：学习是为什么
为实现“学生主体学习、主动学习、自主成才、高端就业”的教育目标，机械与汽车工程学院在2012级新生入学后，举办了“学习是为什么”、“大学应该学什么”、“大学应该怎么学”系列讲座，激发青年学生主动学习的热情，引导和教育大家明确大学学习的目标和方向。
自12级新生入校后，学院团委就开展了相关调研活动，通过走访新生宿舍、军训连队交流、班主任见面会等形式，了解新生进入大学学习的动力，今后规划的目标，切实掌握了新生同学的学习现状。
根据这些一手资料，学院有针对性地进行了研究，以机械学院优秀校友为案例开展教育，在教育中我们给学生举了2011届毕业生孟祥攀的例子。孟祥攀是我院机械07-2班的学生，2011年毕业进入哈工大读研究生，前两天他给班主任王玲老师发了一封邮件：“告诉老师一个好消息，我工作的事定了，签约了“中国航天科技集团第八研究院”，主要从事导弹、火箭和卫星等的设计、制造。本来这个院所是只招本硕都是985的学生，我运气比较好，给了我一个面试的机会，别人都是面试了15分钟，然后我进去面试了90分钟，结果五位面试官，统一都给了A+的评价，呵呵，然后就让我签合同了。挺开心的，我们辅导员说，这是航天院所第一次招收本科不是985的学生。”看到这封邮件，我们由衷的感到高兴。
孟祥攀在本科毕业时曾说过，看回首大学，细数往事，就像在观看一场关于自己的纪录片：军训场上的汗水，图书馆里的痴迷，建模培训时的疲惫，机电大赛时的灵感，二级考试时的自信，口语考试时的得意，建模师考试时的细心，自习室里的日日夜夜，考研复试前的焦虑，看榜时激动的泪水……一个农村出来的孩子，靠着自己的努力，入选航天事业，从事国家前沿课题的研究，是非常不容易的，这也是他人生的一个重要转折点。
所以我们在教育中通过鲜活的例子，引导同学们要真正理解“大学录取通知书、毕业证书和未来职业聘书”三者之间的内在关系和转换条件，明确“今天的努力是为了将来的高端就业，为了实现自我的发展，然后在此基础上不断地修正自己，不断地学习、探索，从而实现更高层次的人生理想。”
此次讲座是我院讲好三次课系列讲座之一，对于鼓励新生的学习热情、清除高考后的懈怠情绪起到了很好的作用。
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